🎬 Immersion totale dans les coulisses de l'émission « Les Pépites de l'IIM » !

Cette année, j’ai le privilège de co-animer cette émission spéciale aux côtés de Mickael Garimé, responsable de la première année de Bachelor. Pour moi, Médina Koné prof de la 1ere année en mastères en communication digitale, c'est une belle aventure !

En première année, nos étudiants découvrent les multiples facettes des métiers créatifs du numérique. Grâce aux 6 axes de formation de l’école (audiovisuel, marketing et communication digitale, CREA design, 3D, coding, jeux vidéo), ils ont l’opportunité de découvrir, expérimenter et affiner leur choix de spécialisation pour la suite de leur cursus.

Et pour clôturer cette étape, place au grand exercice : les étudiants présentent leurs projets face caméra.

Plus qu'une simple valorisation de leur travail, c'est un exercice de style qui leur permet de développer encore plus l'art oratoire.

Généralement, après cette intervention royalement mise en images par le réalisateur et producteur de l'école, Benjamin Hoareau qui réalise finement chaque séquence avec un sens du détail remarquable, ils gagnent en assurance et bénéficient d'une mise en lumière qui favorise leur employabilité..

C'est d'ailleurs souvent un moment très émouvant pour eux. Ils découvrent leur propre image à l'écran et réalisent l'importance cruciale de savoir « vendre » sa prestation, son équipe et son savoir-faire. À une époque où ces jeunes sont challengés par l'IA, cette compétence est devenue essentielle pour sortir du lot et surtout pour briser l'anonymisation dans laquelle certains s'enferment, sans comprendre que la visibilité est devenue une clé indispensable pour se développer.

Mickaël Garimé concepteur du programme...

Tout est parti de l'envie de valoriser les étudiants. L'école disposant de moyens, c'est en vidéo que les étudiantes et étudiants sont valorisés.

Mon petit truc à moi...

C'est d'aller chercher les petites anecdotes de préparation pour apporter un petit peu de sel à cette interview, afin qu'elle ne soit pas trop formelle. Durant une vingtaine de minutes, on découvre des parcours et une génération qui montre toute la technicité qu'il faut pour réaliser des projets d'une assez haute qualité à ce niveau. Se dire qu'avant leur arrivée à l'école, ils n'avaient pas forcément utilisé ces outils, qu'ils découvrent ces compétences et les mettent en application, c'est vraiment formidable.

Nous sommes donc particulièrement fiers de pousser nos étudiants à valoriser leur savoir-faire.

Bonne suite à eux et fière d’avoir participé à ce projet !

Médina Koné